Le projet SPECQUE a été mis en place en 1998 dans le but de créer un espace d’échanges et de débats entre des étudiants européens et canadiens afin de leur permettre de mieux comprendre le fonctionnement, le rôle et les enjeux de l’Union européenne. Pour les étudiants européens, il s’agit d’un besoin d’approfondir des connaissances souvent très théoriques par le biais d’une mise en pratique et de renforcer la compréhension du fonctionnement de l’Union européenne par les universitaires européennes. Pour ce faire, le projet s’est traduit par une simulation annuelle du Parlement européen.